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村民们是怎样帮助解决的找出有关句子读一读(4)出示句子：“妈妈，我必须去如果每个人都说‘我不能去，总有别人去’那会怎么样妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去”汉斯吻了吻母亲，加入救援队，消失在黑暗中(读，说说为什么感动)(5)读课文最后一节的第一句话对汉斯的母亲来说，为什么那一小时，比永久还永久请你想象一下，这位母亲焦急地等待儿子归来的情景，她会做些什么说些什么想些什么(说话训练)(6)读课文最后一节的2、3、4句话，你想到了什么懂得了什么(7)集体读全文四、生字巩固1、 游戏巩固生字2、 指导写字：艇、懈、载北师大版语文教案【篇3】《色彩的游戏》教学目标：1学会本课11个会写字、4个会认字，能够用生字来组词
二：导入(3分钟)幻灯片1：欢迎来到语文课堂(上课铃声响后)师：听一段声音，听到了什么声音(播放音频《森林狂想曲》)生回答：蛙声、鸟鸣、快乐的乐拍等幻灯片2：高山流水图生闭眼，头脑想着画面(20秒)能听到什么声音师：哗哗的流水，如一群调皮的小孩大叫着滑下滑梯师：我在闭眼的时候，我感觉到流水从头顶往下流，经过脖子，跳下胸口，直流到脚下，感觉到身体被清洗了一遍，所以我要听到这个世界的时候，我喜欢闭上眼睛，更真实更清晰为什么能有这种感觉呢融入想像，今天就让我们带着想像去聆听作家桂文亚听过的美丽的声音世界吧幻灯片3：课题三：整体感悟(12分钟)1、之前大家已经看过文章了，文章要告诉我们什么呢明确：不要忽略生活中各种美妙的声音，只要你用心去听，你一定会听见的
在寥寥的几十字间，作者既写了景，又融入了情最后让我们带着此情此意，再一次来朗读一下这首词五、背诵并默写九年级上册语文作文教案（精选篇2）教学目标：知识与能力目标：掌握舴艨、载的读音，能有感情地朗诵全词，过程与方法： 掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情，学会运用诵 读品词对比知人论世等方法赏析古典诗词情感态度与价值观：感受古典诗词的音韵美节奏美语言美4体悟词人的情感，理解词人的内心世界教学重点：引导学生通过诵读品味词的意境与语言教学难点：1、 鉴赏词作的意境2领会作者的思想感情教学方法： 引导法、 诵读法，点拨法教学媒体： 在多媒体课件上结合白板功能的使用课时安排：1课时教学过程：一、 导入今天老师带领大家认识一位宋代婉约派的女词人，也是老师喜欢的一位词人，他被成为“一代才女”，她就是李清照，下面我们来赏读他早期的作品《如梦令》，看这首词中，表达了词人一种什么样的感情
2、海带 海带不仅口味独特，还可以治疗眼睛海带中含有大量的碘元素和甘露醇，这种甘露醇就是海带晒干之后出现的白色物体多吃海带不仅能够补充身体所需的碘元素，还能够利尿，排除体内的毒素，最终可以减轻眼睛的压力，有效的治疗和预防青光眼除了海带之外，海藻类植物也是具有这种功效偏方三：按摩 1、放松身体 选择一种适合自己的方式来放松自己的身体，可以是坐着也可以是躺着闭上双眼，然后按摩眼睛周围的穴位注意：按摩的穴位一定要准，常见的有天阴穴、睛明穴、四白穴、太阳穴等等按摩的手法一定要轻柔，力道不能够太重，等到感觉到酸胀的时候就停止2、按摩脊背 按摩我们肋骨周围和胸部侧边的位置，这样有助于调节脾胃，特别适合阳虚患者